Monday 23 November 2020

Contoh Rencana Pembelajaran Jarak Jauh Kondisi Khusus

 

Rekan rekan guru semua, kali ini ssaya akan berbagi tentang contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Jarak Jauh untuk guru smk.  dalam penyusunan RPP ini, Format rencana pembelajaran jarak jauh boleh di tentukan sendiri selama ada 3 komponen RPP Merdeka Belajar: tujuan pembelajaran, kegiatan pembelajaran dan asesmen pembelajaran.

Berikut ini contoh RRP tersebut.  Silakan di cermati Semoga bermanfaat

Salam sukses bagi kita semua

RENCANA  PELAKSANAAN  PEMBELAJARAN (RPP)

JARAK  JAUH

 

Satuan Pendidikan      :  SMKN 1 Cipaku

Mata Pelajaran            :  Dasar Pengendalian Mutu Hasil Pertanian

Kelas/ Semester          :  X / Ganjil

Materi Pokok              :  Teknik Bekerja Secara aseptis

Sub Materi                  :  Sterilisasi (bahan, alat, ruang, pekerja)

Alokasi Waktu            :  180 menit

 

TUJUAN  PEMBELAJARAN 

1.      Mengidentifikasi kegiatan yang termasuk dalam Teknik bekerja secara aseptis dengan teliti dan penuh tanggungjawab

2.      Melaksanakan proses sterilisasi secara sederhana dengan teliti dan tanggung jawab

 

KEGIATAN  PEMBELAJARAN 

1.      Memberi salam dan menanyakan tentang keadaan peserta didik

2.      Mengajukan pertanyaan pertanyaan tentang  materi yang telah didapat terkait dengan materi yang akan disampaikan

3.      Memberi motivasi kepada peserta didik tentang pentingnya materi yang akan dipelajari dalam praktik kehidupan sehari-hari.

4.      Peserta didik diminta untuk mencermati (mengamati) tayangan gambar dan video tentang sterilisasi

5.      Peserta didik diberikan beberapa pertanyaan yang harus dicari pemecahannya

6.      Peserta didik diminta untuk bekerja secara berkelompok untuk menemukan pemecahan masalah terhadap permasalahan yang telah diberikan baik secara internal maupun eksternal (menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi)

7.      Peserta didik diminta untuk bekerja secara berkelompok dan menghargai usaha setiap anggota kelompok (mengeksplorasi, mengasosiasi)

8.      Peserta didik bertukar buku/ referensi dalam menyelesaikan masalah dalam kelompok (mengkomunikasikan)

9.      Menuliskan jawaban dari pertanyan pertanyaan yang telah dibuat sebelumnya berdasarkan hasil kerja kelompok (mengasosiasikan, mengkomunikasikan)

10.  Peserta didik yang telah ditunjuk oleh kelompoknya untuk menjadi juru bicara menyampaikan hasil kerja kelompoknya (mengkomunikasikan)

11.  Peserta didik lainnya mendengarkan dan memberi tanggapan (mengamati dan menanya)

12.  Peserta didik melakukan analisis terhadap hasil kerja kelompoknya berdasarkan informasi yang ditayangkan oleh guru (mengasosiasi)

13.  Peserta didik diberi pertanyaan terkait masalah- masalah yang perlu dijelaskan ulang (mengkomunikasikan)

 

ASESMEN PEMBELAJARAN

1.      Mengidentifikasi kegiatan yang termasuk dalam kegiatan bekerja secara aseptis dengan teliti dan penh rasa tanggung jawab

2.      Melaksanakan proses sterilisasi secara sederhana dengan teliti dan tanggung jawab

 

Ciamis, 23 November 2020

Guru Mata Pelajaran

 

 

 

Nurhamid, S.TP

JENIS DAN TUJUAN PROSES TERMAL

JENIS DAN TUJUAN PROSES TERMAL Ada beberapa jenis proses pemanasan yang umum diterapkan dalam proses pengalengan pangan, seperti blansir...